【公告】拇指教育為非盈利網站,全站無廣告,所有內容免費開放。全站適配手機端,手機訪問效果更佳!

熱搜詞:塑料 話題作文教案 小結 工作總結 教育實踐

首頁 > 論文 > 小學科學論文

  • 六年級上冊科學斜面的作用教學設計

    六年級上冊科學斜面的作用教學設計

      
        【教學目標】
      科學知識:認識像搭在汽車上的木板那樣的簡單機械叫斜面,斜面可以省力。
      過程與方法:制訂一個簡單的研究計劃并用實驗的數據來說明...

    拇指教育 科學論文 9100 ℃
  • 六年級上冊科學自行車上的簡單機械教學設計

    六年級上冊科學自行車上的簡單機械教學設計

      
        【教學目標】
      科學概念:自行車運用了輪軸、斜面、杠桿等簡單機械的原理,是應用廣泛的交通工具。
      過程與方法:發現并分析自行車上更多的機械種類...

    拇指教育 科學論文 9119 ℃
  • 蘇教版小學五年級科學上冊《電磁鐵》教學設計

    蘇教版小學五年級科學上冊《電磁鐵》教學設計

      
        教材分析
      電磁鐵在生產生活中應用很廣,讓每個學生掌握、理解電磁鐵很重要,有利于提高學生的理論聯系實際的能力。《電磁鐵》是一節經典的實驗課,在老...

    拇指教育 科學論文 8969 ℃
  • 教科版五年級上冊科學第三單元《研究磁鐵》教學設計

    教科版五年級上冊科學第三單元《研究磁鐵》教學設計

      
        【教學目標】:
      1、知道磁鐵的一些基本性質。
      2、能自己設計實驗探究和認識磁鐵的有關性質。
      3、樂于與同學合作、交流,意識到磁現象給人的生...

    拇指教育 科學論文 8952 ℃
  • 教案精選:小學科學《健康成長》教學設計

    教案精選:小學科學《健康成長》教學設計

      
      以下是拇指教育(www.33443962.buzz)小編精心搜集整理的,希望對您有所幫助!
      教學目標:
      1、能力:能從曲線圖中分析出人在生長過程中各時期變化的特點,并...

    拇指教育 科學論文 2345 ℃
  • 游戲——科學探究的“潤滑劑”

    游戲——科學探究的“潤滑劑”

    于玉珍

    一、借助游戲,激發興趣

    興趣是學習的動力源泉。在科學課的開始階段,可以做一些小游戲,在學生頭腦中產生問號:為什么會這樣?從而激發進一步探究的欲望。

    如:在教學《空氣占據空間》時,讓學生把紙團塞在杯子里,再把杯子慢慢倒扣在水中,紙團會濕嗎?大多數學生認為會濕,可實際上沒有濕,這一有趣的現象吸引著學生積極主動地進行探究。

    又如: 在學《力在哪里》時,用一個生活中常見的游戲“扳手腕”導入,比比誰的力氣大,讓學生真切的體會到力的存在。在一...

    拇指教育 科學論文 2210 ℃
  • 淺談科學教學中學生問題意識的培養

    淺談科學教學中學生問題意識的培養

    問題意識在思維活動乃至人的認識活動中占重要地位。正如愛因斯坦強調的:“一個問題的產生通常要比它結論的得出更為重要。”然而在今天,學生的問題意識卻日益萎縮,即便是有問題也不敢問或者是不知怎樣問,沒有機會問等等,壓抑了學生好奇善問的天性。因此,培養學生的問題意識是十分重要的教學任務之一。 一、利用新型教學方式培養學生的問題意識。 根據教材的特點和小學生的年齡特征,可采取以下方法: 1. 興趣引導,培養學生的問題意識。 孩子眼中的世界是新鮮的、美麗的,充滿了驚喜與奇特。科...

    佚名 科學論文 1764 ℃
  • 把握學生的思維特點,實現有效的科學教學

    把握學生的思維特點,實現有效的科學教學

    把握學生的思維特點,實現有效的科學教學近年來,隨著基礎教育課程改革的深入和素質教育的全面推進,小學科學教育的重要性日益顯現。2006年3月國務院頒發的《全民科學素質行動計劃綱要(2006-2010-2020)》中也明確...

    拇指教育 科學論文 1768 ℃
  • 如何在科學教學中培養學生良好的學習習慣

    如何在科學教學中培養學生良好的學習習慣

    如何在科學教學中培養學生良好的學習習慣 摘要:新課程改革,使得科學課堂教學走上了生活化、活動化、自主化、情感化的道路,它是自然科學課堂教學真正貼近自然、貼近經驗、貼近生活,充滿生活的活力。正因為...

    拇指教育 科學論文 264 ℃
  • 敬敷小學食育與健康

    敬敷小學食育與健康

    敬敷小學食育與健康斗門鎮敬敷小學 趙麗娟所謂食育 ,就是飲食行為教育,其基本目標是通過食物、飲食及相關教育,讓孩子懂得各種食品有什么營養,有哪些危害,從而能夠自覺地科學飲食,逐步形成良好的飲食習慣。...

    拇指教育 科學論文 270 ℃
  • 動態生成——讓科學課堂涌動生命的靈性

    動態生成——讓科學課堂涌動生命的靈性

    動態生成——讓科學課堂涌動生命的靈性 【摘要】:生成性教學在科學課堂中的應用是一種突破,它能促進學生的探究能力從滋生到成熟的發展進程。在生成性教學中,關鍵在活動--體驗...

    拇指教育 科學論文 214 ℃
  • 讓“探究”成為科學學習的主要方式

    讓“探究”成為科學學習的主要方式

    讓探究 成為科學學習的主要方式 斗門鎮斗門小學 平建揚關鍵詞:新課標 科學 探究 學習方式摘要:探究既是科學學習的目標,又是科學學習的方式。親身經歷以探...

    拇指教育 科學論文 240 ℃
  • 給學生一本輕松的作業本——淺談“作業管理”在科學教學中的有效應用

    給學生一本輕松的作業本——淺談“作業管理”在科學教學中的有效應用

    點擊下載此文件




    ...

    拇指教育 科學論文 198 ℃
  • 實驗+評價=科學課堂活起來

    實驗+評價=科學課堂活起來

    實驗+評價=科學課堂活起來 人們常說:事實勝于雄辯。 所以有效的科學課堂教育模式要求我們每個教師用實驗來說話,以實驗加以有效的教學評價方法將學生的思維由形象引向抽象發展。從而樹立牢固的科學觀念,培養學生...

    拇指教育 科學論文 221 ℃
  • 淺談小學科學課的有效教學

    淺談小學科學課的有效教學

    隨著教育改革的深入,教師觀念的革新,當前學校的科學教學越來越受到孩子們的喜愛,但也存在著一定的問題。當前小學科學課堂普遍存在的問題,是教師花費大量精力準備材料、組織教學活動,...

    拇指教育 科學論文 215 ℃
  • 淺談小學科學課堂活動中觀察的重要性

    淺談小學科學課堂活動中觀察的重要性

    淺談小學科學課堂活動中觀察的重要性 摘 要學生的科學探究要以系統的觀察為基礎。觀察 對于小學生科學學習的重要性可見一...

    拇指教育 科學論文 329 ℃
  • 吃透課程特點把科學課堂還給學生

    吃透課程特點把科學課堂還給學生

    [摘要]小學科學教學旨在培養學生的科學素養,教學中教師要善于分析、把握科學課程的特點,把課內資源和課外資源相結合,為學生創造親身經歷探究科學的過程,激發學生主動參與科學學習,發展探究能力,培養學生尊...

    拇指教育 科學論文 186 ℃
  • 談談科學《沉浮的秘密》一課教學的有效性

    談談科學《沉浮的秘密》一課教學的有效性

    摘要: 強化科學課堂教學的目標意識,就是要求課堂教學要根據科學新課程的要求,制定合理的教學目標,并在課堂教學中緊緊圍繞教學目標進行,最大限度地減少隨意性、盲目性、模糊性,提高教學的方向性、針對性、有效...

    拇指教育 科學論文 186 ℃
  • 小學科學實驗操作課以評促學教學策略的研究

    小學科學實驗操作課以評促學教學策略的研究

    小學科學實驗操作課以評促學教學策略的研究 一、確立評價的基本要求1、評價目標應以科學課程標準的科學素養要求為基本的評價思想出發點,結合教學要求以及評價對象的學習條件而制定。目標能較全面地反映學生狀況,...

    拇指教育 科學論文 203 ℃
  • 利用校本活動課程培養小學生科學素養的初探

    利用校本活動課程培養小學生科學素養的初探

    利用校本活動課程培養小學生科學素養的初探紹興市斗門鎮中心小學 秦 鷹 摘要:筆者主要通過對校本活動課程為切入點,以學生科學素養的提高為著眼點,以我校現有研究為依據,對校本活動課程與培養小學生科學素...

    拇指教育 科學論文 154 ℃
  • 小學科學實驗教學中文本閱讀缺失現象及對策研究

    小學科學實驗教學中文本閱讀缺失現象及對策研究

    小學科學實驗教學中文本閱讀缺失現象及對策研究 紹興市斗門鎮中心小學 秦鷹 摘要:通過對于小學科學實驗教學實踐中文本閱讀缺失現象的觀察,研究是否需要在小學實驗教學中進行文本閱讀,并結合對具體案例的分析...

    拇指教育 科學論文 167 ℃
  • 引“觀察”之水,灌“實驗”之花

    引“觀察”之水,灌“實驗”之花

    引觀察 之水,灌實驗 之花 紹興市越城區斗門鎮中心小學 秦鷹 摘要:觀察性實驗是中低段小學科學教學中常遇到的,筆者通過對現實教學中常見誤區的仔細觀察和冷靜分析,提出些許教學優...

    拇指教育 科學論文 249 ℃
  • 擁抱綠色食品   共享健康生活

    擁抱綠色食品 共享健康生活

    擁抱綠色食品 共享健康生活——淺談教師如何培養學生的綠色飲食意識與健康飲食習慣摘要:少年兒童是祖國的未來,他們的健康成長關系到國家的發展,民族的興旺。保證他們吃得好,吃得科學,吃得健康是家...

    拇指教育 科學論文 204 ℃
  • 科學課創新思維的培養

    科學課創新思維的培養

    科學課創新思維的培養 關鍵詞:創新 小學科學 培養摘要:科學課的根本目的是為了培養學生的科學素質,開發他們的創造智能,使他們從小就養成科學的思維習慣,學習用科學的態度和方法去觀察問題、提出問題、分...

    拇指教育 科學論文 189 ℃
  • 實驗教學——科學課之靈魂

    實驗教學——科學課之靈魂

    點擊下載此文件




    ...

    拇指教育 科學論文 152 ℃
 80    1 2 3 4 下一頁 尾頁
搜索
欄目分類
標簽列表
双色球怎么买