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《十二屬相圖》反思

拇指會員 2020-02-21 15:17:42 教學工作總結 30 ℃
        大班語言《十二屬相圖》活動反思
我國的民俗文化是豐富多彩的,也是多姿多樣的,它蘊含著深刻的內涵,為了使孩子們更好的了解和欣賞我國特有的民俗文化,我們學習了語言故事《十二屬相圖》。首先,為了讓孩子們了解十二生肖的含義,先給他們講解了十二生肖的來歷,之后讓孩子們學習了兒歌。在兒歌里邊讓孩子們學習里面所包含的動物。同時,它們代表的是什么,以及它們正確的排列順序。在學習兒歌的過程中,我先給孩子們范讀了兩遍之后,讓孩子們集體讀了三遍,孩子們有一大部分已經會正確地背誦。這個兒歌它是以圖文并茂的方式展現給孩子們的,所以當孩子們在背誦兒歌的時候可以看著繪本中的圖進行朗誦進行背讀。孩子們表現得很好,學習的很快。之后在拓展活動當中,我們以分享討論和提問的方式,讓孩子們說出自己家人的屬相和自己屬相,孩子們基本上都能以正確的說出自己家人和自己的屬相。整個活動中,孩子們積極性很高,參與度也很高。對屬相當中所代表的動物,也很感興趣,大家在最后的時候唱著兒歌,把所代表的動物用舞蹈的方式展現了出來。最后,為了使孩子們更好的理解這節課,我們展開了繪畫活動,讓孩子們將自己的屬相和家人的屬相畫下來,有能力的孩子可以把我們十二生肖圖里邊所描述到的動物一一畫下來,并涂上漂亮的顏色。孩子們表現得很積極,畫的很認真。整節課氛圍活躍,參與度高,大部分孩子已經掌握了十二生肖圖里邊的內容,對我國民俗文化也有了很好的了解。但是,在之后的鞏固練習當中,發現有一些孩子不能夠熟練地將兒歌的內容說下來。所以,我們一起發揮家園共育的力量,讓孩子們回家之后和自己的爸爸媽媽一同來分享兒歌。并在之后的學習中,及時的帶領孩子們進行鞏固練習,讓孩子們更好地鞏固知識。                              

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